Syarat ke-2

Mengajar membaca seawal usia TIGA tahun
Bulan ini saya berkongsi pengalaman menarik dalam hidup saya, apabila berjaya mengajar satu kaedah yang membolehkan anak saya telah pun boleh membaca surat khabar di usia 3 tahun, kenal beberapa sifir, berlakon di Radio Pendidikan ketika berusia 6 tahun, diberi kepercayaan membaca petikan ucapan mewakili murid TADIKA ketika Hari Ucapan Tamat Sekolah Tadika di depan Datin Dianah Dompok yang ketika itu isteri Ketua Menteri Sabah.
Itulah untungnya bertugas di Bahagian Teknologi Pendidikan, jika kita pandai mengguna dan menyesuaikan dengan kemudahan yang sedia ada, kita pasti berjaya menuai hasilnya. Sewaktu BTPN menganjurkan beberapa siri kursus, saya tidak hanya bertindak selaku urusetia tetapi melibatkan diri untuk mendengar setiap ceramah yang diberikan. Antara ceramahnya ialah ceramah berkenan dengan kemahiran membaca yang lain dari yang lain iaitu dinamakan kaedah Baca Bestari. Kemahiran itulah yang saya aplikasikan di rumah sehingga membantu anak saya membaca ketika baru berusia 3 tahun. Anda bolehlah mencari kaedah Baca Bestari tersebut di Pusat Kegiatan Guru yang berdekatan sekitar tempat tinggal anda. Anak-anak berminat kerana proses belajar tersebut saya gabungjalinkan dengan penggunaan mesin taip buruk saya dan komputer lama, di mana tiap apa yang dibaca, saya arahkan mereka untuk menaip sedikit ringkasannya dan mencetak hasilnya.
Setelah mereka boleh membaca, saya amalkan memberi latihan dalam bentuk karangan berpandu iaitu menyediakan karangan lengkap dengan sepuluh hingga lima belas tempat yang dikosongkan untuk diisi oleh mereka. Perlu diingat, mengajar karangan amat penting. Saya tidak menidakkan sumbangan guru Bahasa Melayu di sekolah, tetapi apa yang mereka bagi kurang mencukupi. Saya faham, sebagai bekas guru bahasa memang sukar untuk mengajar 1 karangan setiap minggu, kerana begitu sukar untuk memeriksanya. Oleh itu sebagai tambahan, selaku ibu bapa, kitalah yang perlu bertindak untuk memberi latihan karangan seberapa kerap yang boleh bagi meningkat kemahiran anak-anak.
Keberuntungan yang kedua bekerja di BTPN ialah limpahan buku-buku bacaan fiksyen yang boleh dipinjam dan dibawa ke rumah untuk bacaan keluarga. Saya sediakan sebuah Papan Pameran buku, yang ideanya saya peroleh hasil pemantauan ke Pusat Sumber Sekolah di beberapa daerah seperti Lahad Datu, Kunak, Tawau, Kinabatangan, Telipud, Sandakan dan Beluran.
Di Papan Pameran tersebutlah saya gantungkan untuk iklan beberapa buku terbaru sama ada yang saya beli, mahupun di pinjam dari BTPN. Waktu menggantung ialah tengah malam ketika anak-anak masuk tidur. Sebaik-baik saja mereka bangun, buku tersebutlah menjadi santapan minda mereka.

Antara kursus lain yang pernah saya ikuti ialah kemahiran belajar, belajar mengurus masa, peta minda, sehinggalah kursus fotografi, penyuntingan video, kursus kaunseling, dan kursus penulisan skrip anjuran FINAS dan pelbagai kursus lagi. (Cuba bayangkan semasa memohon ke Universiti Putra tahun 1995 – saya telah ada sebanyak 70 sijil yang dikemukakan untuk menyokong permohonan saya)

Petunjuk kemajuan
1.Anak-anak minta bacakan cerita dari buku sebelum tidur
2.Sentiasa melaporkan kepada kita apabila sesuatu buku itu telah habis dibaca
3.Menunggu di muka pintu apablia balik dari kerja dan bertanyakan buku-buku terbaru